Somos un equipo de investigadores que se interesan por estudiar aspectos relacionados la dimensión ética de las prácticas de investigación, contribuyendo de esta manera a visibilizar el imperativo de realizar una investigación científica ética y a la formación de ética de los nuevos investigadores.

Equipo

  • Jorge Valenzuela
  • Carla Muñoz
  • Juan Carlos González
  • Andrea Precht

Proyectos asociados

Validación de la Escala de Empatía para profesionales de la salud
Margarita Poblete y Juan Carlos González
UCM/FACS 2020/09

 

Para leer y discutir

Sobre buenas prácticas en investigación

AP. (2020). Retraction statement: ADHD symptoms and entrepreneurial orientation of small firm owners. Applied Psychology, 69(3), 1092-1092. https://doi.org/10.1111/apps.12249

Stephan, U. (2020). Retractions Are Difficult — Perhaps They Shoudn’t Be. Applied Psychology, 69(3), 113. https://doi.org/10.1111/apps.12253

 

Sobre integridad académica

Godecharle, S., Fieuws, S., Nemery, B., & Dierickx, K. (2018, 2018/12/01). Scientists Still Behaving Badly? A Survey Within Industry and Universities. Science and Engineering Ethics, 24(6), 1697-1717. https://doi.org/10.1007/s11948-017-9957-4

Sobre plagio

Khathayut, P., & Walker-Gleaves, C. (2020). Academic faculty conceptualisation and understanding of plagiarism – a Thai university exploratory study. Journal of Further and Higher Education, 1-15. https://doi.org/10.1080/0309877X.2020.1795093

Sorea, D. (2019). Plagiarism, a widespread contemporary problem. Bulletin of the Transilvania University of Braşov, Series VII: Social Sciences and Law, 12(2), 353-364. https://doi.org/10.31926/but.ssl.2019.12.61.2.18

Fatemi, G., & Saito, E. (2019). Unintentional plagiarism and academic integrity: The challenges and needs of postgraduate international students in Australia. Journal of Further and Higher Education, 1-15. https://doi.org/10.1080/0309877X.2019.1683521

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